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                  第三屆國際工程教育論壇暨國際化示范學院研討會在北航舉辦

                  點擊[] 時間[ 2021年07月05日 10:24] 發布人[]

                  7月2日至3日,由北京航空航天大學主辦,北航國際通用工程學院/國際交叉科學研究院承辦的第三屆國際工程教育論壇暨國際化示范學院研討會(3rdInternational Engineering Education Forum)在唯實國際文化交流中心舉行。來自中國科技部、美國麻省理工學院(MIT)、美國歐林工學院(Olin College of Engineering)、美國國際工程教育協會(IFEES)、清華大學、北京大學、上海交通大學及南京大學等中國內地16所高校國際化示范學院的專家學者共計100余人參會。

                  2020年,教育部決定新增交叉學科,成為我國第14個學科門類;國家自然科學基金委召開交叉科學高端學術論壇,設立交叉科學部,是落實“完善學科交叉融合機制”改革任務的重要舉措,順應學科發展交叉趨勢,符合科技發展創新理念。本次論壇以“推動交叉科學發展,解決重大挑戰問題”為主題,包含主題發言、高校國際化示范學院圓桌會議、自由交流等,探討多學科交叉下的國際化人才培養新模式。會議由北航國際通用工程學院/國際交叉科學研究院院長文東升主持。

                  論壇開幕式于7月3日上午舉行,北京航空航天大學黨委副書記趙罡致英文開幕辭。他介紹了北航成立的歷史沿革、建設發展現狀及未來的發展目標,人工智能、信息技術、智能制造和新能源的快速發展和融合,呼喚我們重新思考新的工程教育如何才能更好地培養學生的多學科能力來解決復雜的問題。

                  北航黨委副書記趙罡致辭

                  美國國際工程教育協會/全球工學院院長聯盟秘書長Hans Jürgen Hoyer教授遠程致開幕辭,表達了對本次論壇的祝福。

                  美國麻省理工學院/美國歐林工學院的Richard Miller教授做了題為《Olin College, The Golden Course Initiative, and the Future of Higher Education》的主題發言,介紹歐林工程教育實踐經驗,工程是“過程”而非知識體系的認知,團隊合作可以創造“學習動力”,專注于重要的問題,并著重強調了態度、行為和動機在工程教育中的重要性。清華大學林健教授做了題為《The Construction of New Engineering Disciplines----Framework and Implementation》的主題發言,他認為在新的經濟發展和產業變革突破了原有的學科界限和產業分工的時代大背景下,我們需要突破傳統學科的思維定勢,進而突破原有的工程定義、超越傳統的工程專業設置;新工科教師需要在跨學科的基礎上與產業聯動,注重知識與能力的整合;工程教育需要利用好信息技術、提高學生的參與度與學習效果,增加學術挑戰和學習興趣,而大學在這一過程中可以扮演服務者與支持者的角色。北京大學宋潔教授做了題為《International Engineering Education at Peking University Inspired by the Grand Challenges》的主題發言,她認為可持續發展、安全、健康、快樂生活是21世紀的重大挑戰,北大工學院作為中國首個加入美國國家工程院重大挑戰學者計劃的大學學院,旨在培養學生成為解決21世紀社會面臨的重大挑戰的一代。

                  主題發言

                  文東升做了題為《Exploration of New Engineering Education at Beihang University》的主題發言,他介紹了北航及國通學院在工程新視角下所做的探索及成果,并提出“我們是否為未來的工科學生做好了充分準備”的議題。新工程具有很多新特征,其中跨學科和全球環境中的創新至關重要,這要求我們將思維方式從“被教導”轉變為“主動學習”,而國際通用工程學院將繼續探索未來工程教育的有效途徑,重點培養學生應對瞬息萬變的世界復雜問題的能力。下午,德國卡塞爾大學的Ulrich Teichler博士做了題為《The Variety of Interdisciplinary Approaches in Engineering Education》的主題發言,強調了工程教育中跨學科、工科自然科學基礎,工科生和工程師通識教育基地建設的重要性;他認為當今社會工程教育面臨兩種沖突呼聲,一方面是在技術日益復雜化的情況下應增加專業技術知識,另一方面是工程師需要擁有超過其技術層面的、能夠處理技術與經濟、社會、環境等互動的能力,這就要求在培養工程師專業基礎的同時,增強其責任感,廣泛擴展其能力。

                  主題發言

                  最后的研討會環節由中國科技部外國專家服務司徐晧慶副司長主持。徐晧慶介紹“高校國際化示范學院推進計劃”是以黨的十八大精神為指導,以建設世界一流大學為目標,由科技部和教育部共同實施,旨在對中國高等教育領域引智綜合改革,通過成建制引進海外高層次專家團隊,建立國際教學試驗區,采用國際先進教學和管理模式,打造國際化示范學院,探索教學、科研、管理機制體制創新?!案咝H化示范學院推進計劃”對推動我國高等教育內涵式發展,培養創新型人才具有重要意義,有效提高了我國高校的國際競爭力。全國16所國際化示范學院與會討論,就示范學院建設情況、可復制推廣的經驗做法及下一步建設思路發言討論,并對示范學院如何助力科教協同、服務科教創新提出意見和建議。

                  中國科技部外國專家服務司徐晧慶副司長講話

                  會議現場

                  自2018年起,由北京航空航天大學主辦、國際通用工程學院承辦的“國際工程教育論壇”已舉辦兩屆,國內外知名工程教育專家學者等齊聚一堂,聚焦國際工程教育前沿話題,以新工科背景下培養國際化拔尖人才為導向,開展工程教育國際學術交流,在國內外引起熱烈反響。


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